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试述对学生质量进行综合评估时,应将相对评估、绝对评估和个体内差异评估相结合。

  • 2024-08-06 10:42:41
  • 教育评估与督导(00450)
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论述如何提高教育督导评估活动的科学性。

  • 2024-08-06 10:42:44
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案例:某中学领导为了促进教师提高教学质量和教学效果,在与教师充分讨论、交流的基础上,制定了教师认可的学生评价教师教学的评价指标体

  • 2024-08-06 10:42:47
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案例:《新课程标准》指出:“学习是一种个性化行为,语文教育应鼓励学生在学习过程中的独特体验。”某学校两位语文教师在教学《孙悟空三

  • 2024-08-06 10:42:51
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认为“教育评价不应局限于评判决策者所确定的教育目标所达到预期效果的程度,而应该是收集有关教育方案实施全过程及其成果的资料,为决策

  • 2024-08-06 10:42:54
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一般把站在活动以外的立场为活动的改善提供意见的评估称作

  • 2024-08-06 10:42:57
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教育评估活动内含的使评估对象反省自身状态、克服不足、促进发展、实现目标的功用和能力称作

  • 2024-08-06 10:43:00
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在教育评估走向客观化的早期努力中,在1864年就编制了《量表集》,被称为是致力于考试客观化的先驱者的是英国学者

  • 2024-08-06 10:43:04
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提出行为目标评价模式的学者是

  • 2024-08-06 10:43:07
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根据第四代评价理论,评价结果应该是

  • 2024-08-06 10:43:10
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