当前位置： 首页 > 教育评估与督导(00450)

案例：某学校在对过去教师教学质量评价的反思基础上，提出了新举措： （1）从分数制评价变为等级制评价。根据期末考试的分数段和师生平

阅读全文

重在确定教育工作或活动中的人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次，以便实施选拔与奖惩的管理方法是（ ）

阅读全文

通过“八年研究”，提出“教育评价”这一新概念的是（ ）

阅读全文

斯塔弗尔比姆提出的教育评估模式是（ ）

阅读全文

教学过程中，教师对学生进行的单元测验主要是（）

阅读全文

对学生进行智力测验，测出其智商，判断其智力水平等级，主要属于（）

阅读全文

下列评估方式中，评估结果更为客观、真实，更容易发现问题的是（）

阅读全文

教师为了避免自己落后于同行，争取好的评价结果，努力改进教育教学工作，迎接学校的教学评估，这主要反映了教学评估的（）

阅读全文

为了研究某市寄宿制学校发展中存在的问题，研究人员在城区、近郊区、远郊区、城镇区和山区各选择一、二所学校进行调查，这种调查属于（）

阅读全文

根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“学生会编制一个实验方案”的教学目标，属于（）

阅读全文
1...171172173174175...207