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学前教育心理学(28044)
学习的科学心理学研究始于19世纪后期，以艾宾浩斯1885年出版的《______》一书为标志。
2024-09-04 19:34:16
学前教育心理学(28044)
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广义知识学习过程包括新知识习得、新知识的巩固和转化以及知识的______和运用阶段。
2024-09-04 19:34:19
学前教育心理学(28044)
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概念形成与______是学生掌握概念的两种重要形式。
2024-09-04 19:34:23
学前教育心理学(28044)
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价值标准经过组织且成为个人性格一部分的稳定态度被称为______。
2024-09-04 19:34:26
学前教育心理学(28044)
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ADDIE教学设计模型包括分析、设计、开发、实施和______五个阶段。
2024-09-04 19:34:29
学前教育心理学(28044)
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奥苏伯尔主张学习内容组织的两条原则：纵向“渐进分化”和横向“______‘’。
2024-09-04 19:34:32
学前教育心理学(28044)
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教师职业倦怠
2024-09-04 19:34:35
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学习风格
2024-09-04 19:34:39
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条件反射
2024-09-04 19:34:42
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变式练习
2024-09-04 19:34:45
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