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下列属于培养学习者具有良好的心理准备状态策略的是（ ）。

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下列属于影响学习迁移的客观因素的是（ ）。

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下列属于影响学习迁移的个体因素的是（ ）。

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对学习迁移的质和量影响较为重要的因素，是指（ ）。

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下列不属于学习者认知结构有三个影响学习迁移的变量的是（ ）。

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在认知结构中是否有适当的起固定作用的观念，这是指（ ）。

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训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取，这就是（ ）。

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现代教育心理学研究认为，学习者认知策略(策略性知识)的学习要达到可以在多种情境中的迁移，一个重要的条件是提高学习者的（ ）。

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一种经验的获得对另一种学习起促进作用是指（ ）。

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学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化是指（ ）。

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