护理教育导论(03005) - 辅考 Serve 库

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讲授法

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带教制教学中，给老师带来的好处是

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经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是

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教师在内在化的经验分类水平上的角色是

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下列临床教学特点中错误的是

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下列教师的行为中有助于学习的是

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护理教师的能力不包括

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护理教师作为评估观察者，主要是观察

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护理教师充当研究者和改革者的角色应该是

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为提高学生在临床的实习效果，教师应以何种方式引导实习

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