当前位置： 首页 > 护理教育导论(03005)

在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是____。

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评估的方式多种多样，但是我们所设计的____、____和方法都应该紧紧扣住教学评估的目的。

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护理学专业教学基本目的之一就是要____。

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测量是根据一定的____对事物进行量的测定，是一个____的过程。

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教学评估应力求建立____、____、符合评估目的和实际的评估标准体系。

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评估学生临床能力的方法有____、____、____、模拟考试等。

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要求整个测验全长度的信度，可用____公式加以矫正，即求得试卷的整体信度。

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等级评分表有____和____两种。

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为了进一步完善试卷，必须对试题和试卷的质量进行分析，试卷质量的分析主要通过难易度、区分度、信度和效度等重要的_____进行评价。

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在运用绝对评分系统时，常采用____；在运用相对评分系统时，常常采用____。

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