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小学数学教学论(00411)
请结合案例分析如何帮助学生正确理解数学概念。
2024-09-01 14:57:05
小学数学教学论(00411)
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下列数学家中研究“割圆术”的是
2024-09-01 14:57:08
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数学课程的性质可描述为
2024-09-01 14:57:11
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《几何原本》的作者是
2024-09-01 14:57:14
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我国小学算术课本正式问世的标志是
2024-09-01 14:57:18
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教材编排要突出重点，小学多位数乘法知识的重点是
2024-09-01 14:57:21
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综合式教材体系是以
2024-09-01 14:57:24
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加涅的学习过程的阶梯模式的第一阶段是
2024-09-01 14:57:27
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皮亚杰划分儿童认知发展阶段的主要标志是
2024-09-01 14:57:30
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有意义学习与机械学习的不同之处在于
2024-09-01 14:57:34
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