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教育理论研究都是在已有的理论基础上发展起来的,因而具有

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"课程"与"教学内容"两个概念属于

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分析与综合属于教育理论研究的

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下列各项属于地位量数的是

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由工作上的疏忽而产生的误差是

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以实证材料和理论原理为依据指出发展趋势的学术论文属于

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