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现代教育测量与评价学(06231)
制定教育评价表的意义是什么？
2024-08-30 21:10:01
现代教育测量与评价学(06231)
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简述教育测量的特点。
2024-08-30 21:10:04
现代教育测量与评价学(06231)
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绝对评价的意义。
2024-08-30 21:10:07
现代教育测量与评价学(06231)
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为什么说教育测量是一种间接的测量 ？
2024-08-30 21:10:11
现代教育测量与评价学(06231)
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谈谈你对“简单运用”和“综合运用”目标的认识
2024-08-30 21:10:14
现代教育测量与评价学(06231)
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简述准备性诊断测验的题目构成。
2024-08-30 21:10:17
现代教育测量与评价学(06231)
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简述教育评价功能多样化的特点
2024-08-30 21:10:21
现代教育测量与评价学(06231)
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学生A数学测验的原始分数为80分要解释这个分数的意义需要哪些资料
2024-08-30 21:10:24
现代教育测量与评价学(06231)
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简述教育测量的相对性特点
2024-08-30 21:10:27
现代教育测量与评价学(06231)
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谈谈你对简单运用和综合运用目标的认识
2024-08-30 21:10:30
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