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学前儿童美术教育(00396)
在不同感宫和情感之间进行,也在不同生活场景之间进行,它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是
2024-08-21 19:36:07
学前儿童美术教育(00396)
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据罗思非尔德研究发现,在美术创作中,________的儿童倾向于形成表现主义风格。
2024-08-21 19:36:11
学前儿童美术教育(00396)
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小班幼儿处于儿童绘画的
2024-08-21 19:36:14
学前儿童美术教育(00396)
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学前儿童手工创作指导的关键是
2024-08-21 19:36:17
学前儿童美术教育(00396)
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婴儿偏爱的颜色是
2024-08-21 19:36:20
学前儿童美术教育(00396)
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4-6岁的儿童在智力发展方面正处于皮亚杰所说的直觉和半逻辑思维阶段。相应地,此时的儿童绘画发展阶段处在罗恩菲德所说的图式阶段。
2024-08-21 19:36:23
学前儿童美术教育(00396)
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评价儿童美术能力的高低只需评价其美术作品的好坏就可以了。
2024-08-21 19:36:27
学前儿童美术教育(00396)
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感受、体验与表现、传达有着不同的心理过程。它们侧重于不同的心理能力,前者侧重于操作,后者侧重于想象和情感。
2024-08-21 19:36:30
学前儿童美术教育(00396)
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在美术活动中,学前儿童把握的不仅是外在的秩序和法则,更主要的是自己独特的内心世界。
2024-08-21 19:36:33
学前儿童美术教育(00396)
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儿童画中最基本的成分是线条,它是一切造型表现的基本要素。
2024-08-21 19:36:36
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