当前位置： 首页 > 学前儿童美术教育(00396)

儿童绘画发展的图式初期大约出现在幼儿园年龄班中的______。

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将线状材料按照一定的顺序缠绕成平面图像或立体物像，这一手工技法被称为______。

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幼儿平面手工活动的主要形式有粘贴、剪贴、染纸和______。

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儿童叙述视觉形式的能力可以通过描述、说明和解释、______三种叙述方式加以培养。

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日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”，可见自由画运动有助于培养儿童创造性。

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托尔斯泰认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，并用某种外在的标志表达出来”，这是表现说的观点。

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对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用”。

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“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

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心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。

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综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。

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