当前位置： 首页 > 学前儿童数学教育(00388-hn)

配对活动主要形式包括（）。

阅读全文

下列活动不属于认识立体图形的数学教育活动的是（）。

阅读全文

根据儿童图形知觉发展的阶段，能分辨开放图形和封闭图形，但不能分辨欧氏图形属于第（）阶段。

阅读全文

儿童图形知觉发展的阶段中能辨认出欧式图形的是第（）阶段。

阅读全文

把相同的或具有某一共同特征的东西归并在一起的操作活动是（）。

阅读全文

单选题：常见的集合概念活动不包括（）。

阅读全文

在某一特定的教学活动中所提出的教学目标与在同一课题或统一学科领域中前后所提出的教学目标之间的关系称为（）。

阅读全文

儿童的学习经验和学习能力之间存在着各种各样的差异，因此在制定学前儿童数学教育目标时，应（）。

阅读全文

美国著名的心理学家格塞尔的“双生子爬楼梯”试验表明了制订教学活动目标时要结合本阶段儿童身心发展的特点，遵循儿童的（）的原理。

阅读全文
12