美国著名的心理学家格塞尔的“双生子爬楼梯”试验表明了制订教学活动目标时要结合本阶段儿童身心发展的特点，遵循儿童的（）的原理。

美国著名的心理学家格塞尔的“双生子爬楼梯”试验表明了制订教学活动目标时要结合本阶段儿童身心发展的特点，遵循儿童的（）的原理。
A、最近发展区
B、最远发展区
C、最短发展区
D、最长发展区
【正确答案】：A
【题目解析】：制订教学活动目标时要结合本阶段儿童身心发展的特点，遵循儿童的“最近发展区”的原理。