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教育科学研究方法(13152)
简述教育研究的对象及其特殊性。
2024-11-07 13:26:43
教育科学研究方法(13152)
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在教育研究方法学科形成时期,教育研究活动的主要特点有哪些?
2024-11-07 13:26:42
教育科学研究方法(13152)
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简述教育研究的科学规范的主要体现。
2024-11-07 13:26:40
教育科学研究方法(13152)
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简述教育研究的伦理性规范的表现。
2024-11-07 13:26:39
教育科学研究方法(13152)
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20世纪60年代末行动研究首先在( )被引入教育研究领域,成为一线教师做教育研究的主要范式。
2024-11-07 13:26:38
教育科学研究方法(13152)
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“教育测量之父”是( )。
2024-11-07 13:26:37
教育科学研究方法(13152)
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20世纪20年代至30年代,在欧美掀起的教育测量运动的领军人物是( )。
2024-11-07 13:26:35
教育科学研究方法(13152)
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拉伊、梅伊曼认为,教育问题按照性质划分,可以划分为( )。
2024-11-07 13:26:34
教育科学研究方法(13152)
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20世纪前半期,受到实证主义哲学思想的强烈影响,在教育研究中更占据主导地位的应该是( )。
2024-11-07 13:26:33
教育科学研究方法(13152)
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杜威构建了以“新三中心”为核心思想的“现代派”教育理论,其中“新三中心”是指( )。
2024-11-07 13:26:32
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