当前位置： 首页 > 教育科学研究方法(13152)

【案例】莱小学语文王老师为比较“集中识字”与“结合语篇注音识字”两种教学方法的优劣，选取两个教学班进行实验。其中一个班为实验班，

阅读全文

一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究，选择了某重点中学的高一(2)班为实验班，高一(5)班为控制班，两班教材相同，教师水平相当

阅读全文

简述教育实验的功用。

阅读全文

下列不属于教育实验的分组方式的是（　）。

阅读全文

整个实验过程的中心环节，它的成败直接关系着教育实验的成败指的是（　）。

阅读全文

下列不属于教育实验中因变量的确立与分解的步骤的是（　）。

阅读全文

实验自变量根据其表现形式可以分为数量的变化和（　）。

阅读全文

实验自变量的确定实际上是对实验假设的（　）。

阅读全文

采取主动支配，即由实验者决定将自变量施加于何人、如何施加，适用的变量是（　）。

阅读全文

采取消除、恒定、抵消和平衡等方式来排除其对实验结果的影响，适用的变量是（　）。

阅读全文
1...2425262728...107