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小学数学教学研究（河南）(03330-hn)
应用题的分布领域主要是（）
2024-11-06 07:37:56
小学数学教学研究（河南）(03330-hn)
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综合与实践课程的课时安排是（）
2024-11-06 07:37:55
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“感受分类与分类标准的关系”是（）的课程目标
2024-11-06 07:37:54
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“计算平均数”是（）的课程目标
2024-11-06 07:37:52
小学数学教学研究（河南）(03330-hn)
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“了解简单的随机现象”是（）的课程目标
2024-11-06 07:37:50
小学数学教学研究（河南）(03330-hn)
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》关于“统计与概率”的课程内容只在第二学段设置了（）
2024-11-06 07:37:49
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关于小学数学“统计与概率”课程内容的教材编排顺序，以下说法不正确的是（）
2024-11-06 07:37:48
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“用图呈示的标准图形”属于儿童空间观念的形成的（）阶段
2024-11-06 07:37:47
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“已被构造出来的实物模型”属于儿童空间观念的形成的（）阶段
2024-11-06 07:37:45
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“初步认识轴对称图形”是（）的课程目标
2024-11-06 07:37:44
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