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通过阅读章节,你认为如何改进小学语文教学中的思维训练?

  • 2024-11-06 05:35:45
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请解释章节中“教师必须扮演引导者或助手的角色”的含义。

  • 2024-11-06 05:35:43
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当教师提出问题后,怎样做才能更好地引导学生说出思维过程?

  • 2024-11-06 05:35:42
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为什么教师在提问后要给学生一定的思考时间?

  • 2024-11-06 05:35:41
  • 小学课堂教学案例评析(09280)
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请列举章节中提到的五种提高学生学习成果的提问方式。

  • 2024-11-06 05:35:40
  • 小学课堂教学案例评析(09280)
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阅读章节中的引语“学而不思则罔,思而不学则殆”,请分析其对语文教学的启示。

  • 2024-11-06 05:35:39
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请简述叶圣陶和朱绍禹两位先生关于语文教学的主要观点。

  • 2024-11-06 05:35:37
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根据章节内容,判断下列说法是否正确:教师提问能促进学生思维的发展。

  • 2024-11-06 05:35:36
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对40分钟内教师“教的行为”进行观察时,可以从哪些方面入手?

  • 2024-11-06 05:35:35
  • 小学课堂教学案例评析(09280)
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对40分钟内学生“学的活动”进行观察时,可以从哪些方面入手?

  • 2024-11-06 05:35:34
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