首页
当前位置：
首页
>
教育学（二）(00442-sc)
现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质，教育的哪一方面功能日益被重视，并逐渐成为教育的主要功能（）
2024-09-10 09:14:50
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
为教育的发展提供了基础性条件的是（）
2024-09-10 09:14:53
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
我国古代教育家苟子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这体现出影响人身心发展的（）
2024-09-10 09:14:57
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培养何种社会成员（角色）；另一方面规定教育对象应具备的（）
2024-09-10 09:15:00
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
教育目的的核心部分是（）
2024-09-10 09:15:03
教育学（二）(00442-sc)
1
阅读全文
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
2024-09-10 09:15:06
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
社会主义教育目的的理论基础是（）
2024-09-10 09:15:09
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为依据的是（）
2024-09-10 09:15:13
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）
2024-09-10 09:15:16
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。其中，作为桥梁的是（）
2024-09-10 09:15:19
教育学（二）(00442-sc)
阅读全文
上一页
1
...
87
88
89
90
91
...
119
下一页
