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德育原理(00468)
德育目的问题指的是
2024-08-11 15:11:21
德育原理(00468)
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德育产生的根本动因是
2024-08-11 15:11:24
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古代学校德育先后经历了三个主要阶段,依次是
2024-08-11 15:11:27
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德目的为德育提供总的指导思想或宗旨,规定德育的方向,发挥引导和激励作用,这指的是德育目的对德育活动的
2024-08-11 15:11:30
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2017年8月,教育部印发了指导中小学德育工作的规范性文件,即
2024-08-11 15:11:33
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学校德育中教师的育人角色包括教师在德育中的一整套行为规范,以及人们对教师的
2024-08-11 15:11:37
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“三水平六阶段”儿童道德认知发展阶段理论的提出者是
2024-08-11 15:11:40
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在我国学校教育中,道德教育的主阵地和主要组织形式是
2024-08-11 15:11:43
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德育过程的基本矛盾就在于
2024-08-11 15:11:46
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对学生正确的认识与正确的行为予以肯定的积极强化的教育方法是
2024-08-11 15:11:49
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