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品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三阶段，其中醒悟阶段的教育方法有（ ）

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品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三阶段，其中转变阶段的教育方法有（ ）

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品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三阶段，其中自新阶段的教育方法有（ ）

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学生品德不良的主观原因包括（ ） 

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品德不良的转化有哪些阶段？各阶段的转化方法主要是什么？

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动机对行为的功能不包括（ ）

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动机能唤起某一行为，这体现的动机功能是（ ）

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动机可以使行为指向一定的目标，这体现的动机功能是（ ）

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动机可以提高行动的坚持性，并在情况发生改变时理性地调节目标，这体现的动机功能是（ ）

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在动机对行为的功能中，激发功能指的是（ ）

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