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教育组织中人际关系的影响因素中，建立人际关系的基础和联结人际关系的纽带是（　）。

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新来的年轻教师和年龄较大的教师交往的意愿就不强烈，学生和教师之间也容易出现观念上的代沟。这种是由（　）导致的。

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下列属于影响教育组织中人际关系的客观因素的是（　）。

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教育组织中人际关系的管理原则中，人际关系管理必须以教育组织的总体发展目标为指导的是（　）。

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人际关系的好坏与人际吸引力的大小的关系为（　）。

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在教育组织的人际关系中，（　）之间的人际关系是其核心部分。

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同桌的同学、同一工作台的工人、同一营房的士兵大多关系比较好，是由人际关系中（　）所致。

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群体成员或群体之间为了己方利益，力图胜过或压倒对方的心理状态和行为的活动指的是（　）。

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学生升级考试达到录取标准，意味着获得成功，而未达到录取标准则意味着考试失败。这说明（　）。

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在群体竞争的环境下，群体成员由于感到外部的威胁和压力，会在一个共同的目标下团结起来，摒弃前嫌，一致对外，使群体在竞争中取胜，这表

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