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“学高为师，身正为范”，指的是构成非权力性影响力中的（　）。

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构成非权力性影响力的主要因素中，教育领导者能否成功完成领导工作所必备的自身条件，这一因素是（　）。

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“教育的外行并不等于教育管理的外行，管理的内行并不等于教育管理的内行。”这句话强调的是（　）。

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下列哪个不是教育组织中人际关系的独特性表现（　）。

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教育组织中人际关系管理的方面不包括（　）。

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下列属于人际关系中的认知成分的是（　）。

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刚入学的同学之间彼此陌生，需要经过一段时间的共同学习和生活，才能慢慢地了解对方的兴趣爱好、性格特点等，从而判断对方是不是自己喜欢

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人际关系得以延续和巩固的必要成分是（　）。

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学校除了让学生学习和掌握知识、技能外，还要培养学生学会处世做人，掌握必要的人际关系的知识和本领，这体现的教育组织中人际关系的特点

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根据社会心理学家李雷的研究，下列人际关系行为中可能会导致拒绝反应的是（　）。

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