教育统计与测量(00452) - 辅考 Serve 库

当前位置： 首页 > 教育统计与测量(00452)

分析一个测验的质量，可以从哪些方面来考察( )

2024-08-06 14:29:24
教育统计与测量(00452)
1

筛选测验的项目应针对划界点水平来确定( )

2024-08-06 14:29:28
教育统计与测量(00452)
1

求项目区分度指数的主要办法有( )

2024-08-06 14:29:31
教育统计与测量(00452)
1

下列哪些可以用结构效度去测量程度( )

2024-08-06 14:29:34
教育统计与测量(00452)

同一教育和心理测验先后向同一被试对象施测，所得测值会无系统地起伏变化，原因是( )

2024-08-06 14:29:37
教育统计与测量(00452)
1

内部一致性系数的求法有( )

2024-08-06 14:29:41
教育统计与测量(00452)
1

根据验证测验效度的角度与方法的差异，可以把效度验证分为( )

2024-08-06 14:29:44
教育统计与测量(00452)
1

百分等级的特点有( )

2024-08-06 14:29:47
教育统计与测量(00452)

教育与心理测量的分数可以分为( )

2024-08-06 14:29:50
教育统计与测量(00452)

根据普遍水平或水平分布状况的具体形式不同，常模可分为( )

2024-08-06 14:29:54
教育统计与测量(00452)
1

上一页 1...88 899091 92...133 下一页