首页
当前位置：
首页
>
教育统计与测量(00452)
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用
2024-08-06 14:05:02
教育统计与测量(00452)
阅读全文
在统计假设检验中，区分双侧检验与单侧检验的关键在于
2024-08-06 14:05:05
教育统计与测量(00452)
阅读全文
推断统计
2024-08-06 14:05:08
教育统计与测量(00452)
阅读全文
离中趋势
2024-08-06 14:05:12
教育统计与测量(00452)
阅读全文
抽样分布
2024-08-06 14:05:15
教育统计与测量(00452)
阅读全文
I型错误
2024-08-06 14:05:18
教育统计与测量(00452)
阅读全文
简述学习教育统计与测量的意义与方法。
2024-08-06 14:05:21
教育统计与测量(00452)
阅读全文
简述建立常模的步骤。
2024-08-06 14:05:25
教育统计与测量(00452)
阅读全文
简述终结性测验的概念及主要目的。
2024-08-06 14:05:28
教育统计与测量(00452)
阅读全文
下表是某市6岁女生的平均身高、体重和8岁女生的平均身高的统计数据。现该市有位6岁女生身高114厘米，体重29千克；有位8岁女生身
2024-08-06 14:05:31
教育统计与测量(00452)
阅读全文
上一页
1
...
43
44
45
46
47
...
133
下一页
