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教育统计与测量(00452)
若一次考试偏难，多数考生分数偏低，这时所形成的次数分布曲线为
2024-08-06 13:42:17
教育统计与测量(00452)
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不能反映一组数据集中趋势的统计量为
2024-08-06 13:42:21
教育统计与测量(00452)
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在正态分布的数据中，下列各百分等级区间所对应的原始分数区间最小的是
2024-08-06 13:42:24
教育统计与测量(00452)
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下列中属于发展常模的是
2024-08-06 13:42:27
教育统计与测量(00452)
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当一个测验由各个项目组成时，整个测验的难度就是
2024-08-06 13:42:30
教育统计与测量(00452)
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下列中属于性能优良的试题区分度的取值范围是
2024-08-06 13:42:33
教育统计与测量(00452)
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在心理与教育测量中，对有些不太稳定的特质，如考试焦虑进行测量时，用来估计信度的方法不能是
2024-08-06 13:42:37
教育统计与测量(00452)
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在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是
2024-08-06 13:42:40
教育统计与测量(00452)
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下列数据中属于测量评估数据的是
2024-08-06 13:42:43
教育统计与测量(00452)
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在同一个图形中，允许画若干条不同的线形图，一般不超过
2024-08-06 13:42:46
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