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教育统计与测量(00452)
测验实际上测到它打算要测的东西的程度，称之为
2024-08-06 13:48:15
教育统计与测量(00452)
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在统计学中，小概率事件发生的概率一般不高于
2024-08-06 13:48:18
教育统计与测量(00452)
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下列估计信度的方法中，常用于评价多个平行测验的是
2024-08-06 13:48:21
教育统计与测量(00452)
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一个随机变量所有取值点的概率之和为
2024-08-06 13:48:25
教育统计与测量(00452)
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下列不属于随机抽样方法的是
2024-08-06 13:48:28
教育统计与测量(00452)
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在原总体正态、总体方差已知情况下，平均数抽样分布的平均数与原总体平均数之间的关系是
2024-08-06 13:48:31
教育统计与测量(00452)
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单因素方差分析为
2024-08-06 13:48:34
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显著性水平
2024-08-06 13:48:38
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命题双向细目表
2024-08-06 13:48:41
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中位数
2024-08-06 13:48:44
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