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学前科学与数学教育(28048)
10以内数的相邻两数中存在（）关系。
2024-09-04 21:53:22
学前科学与数学教育(28048)
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运用（）进行加减，是幼儿学习加减运算的主要手段
2024-09-04 21:53:25
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幼儿理解应用题比（）容易
2024-09-04 21:53:28
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儿童大致在（）年龄处于对数量的感知阶段。
2024-09-04 21:53:31
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幼儿将积木按照形状进行分类摆放，这种分类属于
2024-09-04 21:53:34
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幼儿将物品按形状进行分类，这种分类属于
2024-09-04 21:53:38
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把一个正方形分割为两个三角形，将分出的三角形合起来又成为一个正方形，这可以让幼儿感知到()
2024-09-04 21:53:41
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能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少的年龄段是
2024-09-04 21:53:44
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4~5岁幼儿对集合的感知一般处于
2024-09-04 21:53:47
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“对集合做层级分类，体验集与子集的包含关系”这一教育目标较适合于幼儿园（）
2024-09-04 21:53:50
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