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人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）

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下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）

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性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）

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（）是运用一定的道德标准评价自己和别人言行时所产生的一种内心体验

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（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展

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攻击性行为的前期行为表现为婴儿的（）

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儿童的语言调节功能是在（）岁左右萌芽和发展的。

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儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）。

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整合教育观的理论依据是三环系统和（）。

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对幼儿语言教育活动的评价应考察（）。

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