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安·布朗创建的互惠式教学主要采用_________的学习方式,用于改进__________________。

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修订的布卢姆的认知目标分类,从_________和_________两个维度测量学生的学习变化。

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按加涅的学习结果分类,掌握概念的行为标准是_________;掌握规则的行为标准是_________;掌握高级规则的行为标准是_

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掌握动作技能的行为标准是_____________________________________________。

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态度可以通过_________和_________两种方式测量。

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当我们想知道一个学生的成绩在全班或全年级组的相对位置时,我们需要用_________参照测验和_________评价。

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当我们想了解某一学生对某教学单元的掌握情况,我们需要进行_________参照的测验和_________评价。

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传统课堂教学过程的五个基本步骤是: _________、_________、_________、_________、______

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赖格卢斯将教学策略分为三类:_________、_________、_________。

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课程水平的教学策略主要有: _________、_________、_________。

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