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呵护儿童的好奇心不需要做到（ ）。

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加德纳确认年轻人发展进程中有一个转折点或（ ）。

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（ ）是作出或者发现新的有道德价值的产品（见解方法和结果）的能力。

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（ ）是吉尔福特首先提出和使用的一个概念。

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美国心理学家斯滕伯格提出创造力的“三侧面模型”，其中第三个侧面就是（ ）。

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（ ） 就是将两种或两种以上的不同种类的事物进行组合，产生新事物的技法。

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（ ）就是把属于同一类的物品进行合理的组合，也称同类组合。

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（ ）是把两个看上去毫不相干的物品组合在一起。

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（ ）就是对现有物品或方法根据不同需要或角度而进行改变的创造技法。

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（ ）就是把某种物品的结构全部或局部无须经过改进直接移植到另一物品上，使另一物品在结构上体现新的意义，发挥新的功能。

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