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护理教育导论(03005)
便于组内成员观看教师演示各种示教活动的小组活动座位安排是
2024-08-02 16:38:46
护理教育导论(03005)
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考察教师是否虚心听取学生的建议、注意改进教学,是对教师
2024-08-02 16:38:49
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行为目标教学评价模式的创始人是
2024-08-02 16:38:52
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客观性试题的特点是
2024-08-02 16:38:55
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高质量的考题的标志不包括
2024-08-02 16:38:59
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下列关于教育和教学的说法,正确的有
2024-08-02 16:39:02
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行为目标模式的主要成分包括
2024-08-02 16:39:05
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根据班杜拉的社会学习理论,影响观察学习效果的因素有
2024-08-02 16:39:08
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下列情形属于强化消退的有
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能够提高讲授效果的教师行为包括
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