小学数学教学论(00411) - 辅考 Serve 库

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狭义的教材是指

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认知——发现学习理论的创建者是

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一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是

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在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种

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学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是

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概念的形成适用于小学

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在小学数学教学过程中，学生是

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在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是

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关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是

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陈述性知识是关于

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