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小学数学教学论(00411)
教材内容的编排方式主要有
2024-09-01 15:18:03
小学数学教学论(00411)
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思维发生和发展所经历的阶段包括
2024-09-01 15:18:06
小学数学教学论(00411)
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奥苏伯尔根据学习内容对学习进行的分类中包括
2024-09-01 15:18:10
小学数学教学论(00411)
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概念的形成一般适合于学习
2024-09-01 15:18:13
小学数学教学论(00411)
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概念同化的方式有
2024-09-01 15:18:16
小学数学教学论(00411)
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数学教学中，小学生主体性发展的培养目标有
2024-09-01 15:18:19
小学数学教学论(00411)
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当前，小学数学教学方法正在实现根本性的转变，主要表现为
2024-09-01 15:18:22
小学数学教学论(00411)
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选择小学数学课外活动的内容时，要注意的方面有
2024-09-01 15:18:26
小学数学教学论(00411)
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在小学数学教学中的单一课可分为
2024-09-01 15:18:29
小学数学教学论(00411)
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数学评价的特点有
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