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小学数学教学论(00411)
试举例说明小学数学学习的基本过程。
2024-09-01 15:14:18
小学数学教学论(00411)
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试述小学数学教师应具备的业务能力素质。
2024-09-01 15:14:21
小学数学教学论(00411)
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针对过去学习表内乘法，从2到9的乘法口诀前后花去一个学期，学生产生了厌烦情绪这一状况，某数学教师大胆改革，引导学生自编口诀，大大
2024-09-01 15:14:24
小学数学教学论(00411)
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下列书籍中已有勾股定理记载的是
2024-09-01 15:14:27
小学数学教学论(00411)
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小学数学课程的主要任务是
2024-09-01 15:14:31
小学数学教学论(00411)
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小学数学教材编排中的重点是
2024-09-01 15:14:34
小学数学教学论(00411)
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通过对学科数学与科学数学的比较，可以说作为人类认识的结果而呈现的是
2024-09-01 15:14:37
小学数学教学论(00411)
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一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是
2024-09-01 15:14:40
小学数学教学论(00411)
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在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种
2024-09-01 15:14:43
小学数学教学论(00411)
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学生学习8+7=?时，可以不用学具，只看着算式说出其“凑十”的过程和最后的结果，这说明其智力技能的形成处于
2024-09-01 15:14:47
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