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小学科学教育(00408)
由泰勒创立的课程模式是
2024-09-01 12:19:22
小学科学教育(00408)
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20世纪60年代，针对科学教育的弊端提出‘‘发现学习”概念的学者是
2024-09-01 12:19:26
小学科学教育(00408)
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最早提倡将科学史和科学哲学教育纳入科学教师教育的是德国科学家
2024-09-01 12:19:29
小学科学教育(00408)
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在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
2024-09-01 12:19:32
小学科学教育(00408)
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通过阐明新理论或重新评价原有理论从而发展和完善理论的研究是
2024-09-01 12:19:36
小学科学教育(00408)
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课题的提出要有一定的科学理论依据和事实依据，可以研究并具有一定的实施条件，说明课题要有
2024-09-01 12:19:39
小学科学教育(00408)
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科学活动的性质包括
2024-09-01 12:19:42
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从知识的本质来看，学习科学知识应该基于知识的若干层次，即
2024-09-01 12:19:45
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英国科学课程内容包括的学习领域有
2024-09-01 12:19:48
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设计小学科学教材的呈现方式时所遵循的原则有
2024-09-01 12:19:52
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