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小学科学教育(00408)
“做事的方法,探究的方法,应用技能、算法、技术或方法的规范”属于
2024-09-01 12:06:57
小学科学教育(00408)
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利用在线作业、练习等形式给学习者提供学习效果的反馈信息,是将信息技术用作
2024-09-01 12:07:00
小学科学教育(00408)
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2006年,采用测验的方式开展学生科学素养评价的城市是
2024-09-01 12:07:04
小学科学教育(00408)
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以“当前小学生科学课学习动机的调查”为主要内容的研究属于
2024-09-01 12:07:07
小学科学教育(00408)
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“能够用温度、风力、降水量等术语来描述天气”,该教学目标所属的层次为
2024-09-01 12:07:10
小学科学教育(00408)
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能够消除教育研究过程中的主观性和各种倾向,使研究客观精准的研究是
2024-09-01 12:07:13
小学科学教育(00408)
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根据多元智能理论,小学科学教育应树立
2024-09-01 12:07:17
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以下属于按照组织形式划分的课程类型是
2024-09-01 12:07:20
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以下属于我国现行小学科学教育课程内容的是
2024-09-01 12:07:23
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英国科学课程内容包括的学习领域有
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