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小学教育心理学(00407)
同一年龄的小学生中,有的擅长数理运算,有的擅长空间想象。这一心理发展的特征是
2024-09-01 11:55:38
小学教育心理学(00407)
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某儿童知道可以把一块橡皮泥做成一个球,或一根香肠,或其他想做的东西。根据皮亚杰的理论,该儿童的认知水平处于
2024-09-01 11:55:41
小学教育心理学(00407)
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下列关于学习动机与学习效果的关系的描述,错误的是
2024-09-01 11:55:45
小学教育心理学(00407)
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某小学生为了得到老师的表扬而刻苦努力学习,该生的学习动机是
2024-09-01 11:55:48
小学教育心理学(00407)
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儿童成长过程中,知道了“猫”这个字的含义,并将“猫”这个字与现实中的猫联系起来。这种学习属于
2024-09-01 11:55:51
小学教育心理学(00407)
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教师通过形象化的描述,引导学生在头脑中想象课本中有关人物、事件和历史场景的形象。该教师使用的直观方式是
2024-09-01 11:55:54
小学教育心理学(00407)
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下列技能中,属于心智技能的是
2024-09-01 11:55:57
小学教育心理学(00407)
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当动作方式对各种变化的条件具有高度适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化时,表明该操作技能所处的阶段是
2024-09-01 11:56:01
小学教育心理学(00407)
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某儿童能自发、适时地使用复述策略,该儿童的年龄可能是
2024-09-01 11:56:04
小学教育心理学(00407)
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最早用实验法发现遗忘的进程是先快后慢的心理学家是
2024-09-01 11:56:08
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