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教育原理(00405)
“课程即社会改造”的代表人物是
2024-09-01 08:58:58
教育原理(00405)
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不属于活动课程特征的是
2024-09-01 08:59:02
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教师采用语言、事实等方式影响学生思想意识，提高学生思想觉悟的方法是
2024-09-01 08:59:05
教育原理(00405)
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教学的基础性任务是
2024-09-01 08:59:08
教育原理(00405)
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将教师称为知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者的思想家是
2024-09-01 08:59:11
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教师从教所需的独特的心理和人格特质属于教师的
2024-09-01 08:59:14
教育原理(00405)
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6、7周岁-11、12周岁阶段被称为
2024-09-01 08:59:18
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教育过程中最基本、最重要的人际关系是
2024-09-01 08:59:21
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简述教育者在教育过程中的主体性表现。
2024-09-01 08:59:24
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简述人的身心发展规律。
2024-09-01 08:59:27
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