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关于自然环境对教育发展产生影响和作用，下列表述错误的是

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美国学者斯宾塞对舒尔茨人力资本理论提出质疑。斯宾塞的教育社会关系理论是

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英国作家笛福在《鲁滨逊漂流记》中塑造了一个被迫远离社会、时刻期盼获救并重返人类社会的形象。这一形象表现人的特性的

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苏格拉底的“产婆术”与马斯洛的需求层次理论关于人身心发展的观点属于

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“多教多得，少教少得，不教不得。”反映了

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以覆盖所有适龄儿童为共识，以常规系统负责教育所有儿童为信念的是

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产生于19世纪下半叶，认为个人发展有赖于社会，教育结果只能以其社会功能加以衡量的是

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学科界限明确、线索清晰，易于编制和修订，易于教师的教学和考核的课程是

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下列课程流派中，以要素主义课程和永恒主义课程为代表的是

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将教育方法分为启发式和注入式的区分维度是

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