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矫正教育学(00931)
社会结构理论的主要代表人是（）
2024-09-01 03:31:57
矫正教育学(00931)
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清末主张把监狱改造成为感化教育场所的大臣是（）
2024-09-01 03:32:00
矫正教育学(00931)
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强调社会文化如何界定某一行为是否越轨的理论是（）
2024-09-01 03:32:03
矫正教育学(00931)
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西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用（）
2024-09-01 03:32:07
矫正教育学(00931)
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联合国《保护被剥夺自由少年规则》规定：少年是指（）
2024-09-01 03:32:10
矫正教育学(00931)
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苏联十月社会主义革命胜利以后，1919年提出用教育机构来代替监狱主张的人是
2024-09-01 03:32:13
矫正教育学(00931)
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司法部对把劳改、劳教场所办成特殊学校作了专门布置，提出了具体要求是在（）
2024-09-01 03:32:16
矫正教育学(00931)
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依据评估 功能的不同，可以将矫正教育评估分为总结性评估、形成性评估和（）
2024-09-01 03:32:20
矫正教育学(00931)
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教育刑理论的首创者是（）
2024-09-01 03:32:23
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兴起于北美的矫正模式始于（ ）
2024-09-01 03:32:26
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