当前位置： 首页 > 现代教育测量与评价学(06231)

解释测验分数的参照系为【】

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包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为【】

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以考试分数作为追求的目标和决策的依据,把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达,这种分数我们称之为【】

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在原有的感性认识基础上,经过重新组合等加工改造而创造出新形象的活动,我们称之为【】

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具有量的大小和相等单位外,还具有绝对零点的量表称为【】

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科举考试制度始于【】

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测量与评价的指导思想是【】

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效度始终是针对一定的【】

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美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是【】

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标准参照测验的定量标准是【】

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