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下列不属于多元智能中的一项是

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( )大概在儿童3-5岁之间，他们画中的形象已经开始节今周围的世界。

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( )大概在儿童6-8岁之间，他们开始有了画好一张画的愿望。

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儿童最容易获得的是（）的情感。

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多元智能理论是由（）提出的。

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在艺术课程标准中( )列在“课程价值”的首位。

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在基础教育阶段，艺术教育以及艺术教育培养目标及其价值的体现，主要是通过

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在不同的艺术课研讨会和艺术课程培训中经常出现的教学方式是（ ）。

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小学艺术教师的劳动特点中，属于自身显著特点的是（ ）。

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小学艺术教师的教育能力不包括（ ）。

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