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教育心理学(02111)
20世纪50年代提出社会测量法的美国心理学家是
2024-08-28 01:32:15
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教育的最终目标是实现
2024-08-28 01:32:19
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美国学者马杰提出的学习目标应该包括的基本要素有行为、条件和
2024-08-28 01:32:22
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抽象思维阶段大体是出现在儿童
2024-08-28 01:32:26
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杀鸡儆猴这个成语反映的强化类型是
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当新的学习材料作为原先获得知识的特例时产生的同化模式是
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“举一反三”说明的学习现象是
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变换各种直观材料或者事例呈现的形式,以突出事物的本质特征被称为
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教师的中心角色是
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研究发现，更易受到教师期望效应影响的学生的特点是
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