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迁移的形式训练说的心理学基础是( )

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最早提出迁移概念的心理学家是( )

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发现并绘制了第一个遗忘曲线的是( )

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下列哪一项不属于遗忘产生的原因( )

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弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种( )

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动机性遗忘理论的提出者是( )

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提出动机性遗忘理论的心理学家是( )

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学习单个符号或一组符号的意义的学习是( )

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根据动机在活动中起作用的时间远近可把动机分为( )

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奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是( )

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