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以下关于儿童记忆保持时间的说法不正确的是（　）。

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学前儿童记忆保持时间的长短受多种因素影响，其中不包括（　）。

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学前儿童记忆容量的增加没有体现在（　）。

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衡量记忆广度的单位是（　），又称组块，是指彼此之间没有明确联系的独立信息。

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人类的记忆广度一般为（　）个信息单位。

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相关研究表明，儿童形成工作记忆以后，可以在（　）秒左右的短时间内获得更多的信息。

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婴儿期记忆发展最为明显的特征就是（　）。

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记忆的发展主要体现在四个方面，其中描述不正确的是（　）。

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不会进行有意记忆，基本上只有无意记忆是（　）岁以前的儿童。

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对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械、重复的方法进行识记是（　）。

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