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学前儿童科学教育(00390)
通过控制变量来观测发生的现象，揭示现象之间的因果关系的方法是()
2024-07-25 02:57:01
学前儿童科学教育(00390)
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充分照顾到儿童的个别差异的教育形式是（）
2024-07-25 02:57:05
学前儿童科学教育(00390)
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发展儿童的好奇心和积极的科学态度的核心是()
2024-07-25 02:57:08
学前儿童科学教育(00390)
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学前儿童科学教育的结果是指()
2024-07-25 02:57:12
学前儿童科学教育(00390)
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下列可在各个班级的活动室设立的是（）
2024-07-25 02:57:15
学前儿童科学教育(00390)
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下列描述都属于固体特性的是（ ）
2024-07-25 02:57:19
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科学精神的核心是（ ）
2024-07-25 02:57:22
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幼儿探究植物的根具有吸水作用属于（ ）
2024-07-25 02:57:25
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4—5岁儿童的几何图形认知发展的特点为（ ）
2024-07-25 02:57:29
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能通过积极探索尝试，按物体量的差异进行5个以内物体的正、逆排序”的教育目标适合的年龄段是（ ）
2024-07-25 02:57:32
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