当前位置： 首页 > 学前儿童美术教育(00396)

西泽克秉承了卢梭的教育思想，持一种________的儿童观。

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当代美术教育有两大派别，分别为工具论和________。

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学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、审美情感目标和________目标。

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美术活动是具有________的创造活动，美术之所以有其独特的审美力量，不单单是视觉印象的强烈，更重要的是蕴含在视觉因素之中的深

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在学前儿童美术教育中，对话法的基本形式有：儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及________。

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在材质感的绘画造型练习上，有两种具体方式，即视觉的材质感练习和________的材质感练习。

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在色彩的造型练习中，________学习可围绕着陀螺的填色游戏，用红、黄、蓝色的吹画等形式展开。

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学前儿童在手工创作活动中的制作与________阶段，常用添加的方法，其目的，一是为了作品的完整，二是为了美观。

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学前儿童美术欣赏发展分为________和直接感知美术形象的时期两个阶段。

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恩物

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