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学前儿童美术教育(00396)
园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，尤其是艺术表现力。
2024-08-21 19:15:06
学前儿童美术教育(00396)
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不仅强调探索、创造、求新的过程，而且强调作品结果，这是综合法的教育特征之一。
2024-08-21 19:15:09
学前儿童美术教育(00396)
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“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。
2024-08-21 19:15:12
学前儿童美术教育(00396)
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学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。
2024-08-21 19:15:15
学前儿童美术教育(00396)
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美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。
2024-08-21 19:15:19
学前儿童美术教育(00396)
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对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
2024-08-21 19:15:22
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雕塑
2024-08-21 19:15:25
学前儿童美术教育(00396)
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发展性原则
2024-08-21 19:15:28
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手指画
2024-08-21 19:15:31
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盘绕
2024-08-21 19:15:35
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