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教师以参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题。这种游戏介入指导的方式称为

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幼儿园的墙壁应该会“说话”,墙壁所展示的内容应该让教师有机会评估幼儿活动的过程和结果，有机会审视和调整教育活动内容等。这体现了幼

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幼儿园课程评价的功能不包括

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幼儿园课程评价的主要目的是

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制订幼儿园课程评价准则时，设计概括性问题的原则不包括

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档案袋评价的基本理念不包括

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设计主题活动时应注意五大领域的融合，并兼顾不同的活动形式。这体现了主题活动设计的

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一般设在户外，专供幼儿进行大肌肉动作的区域类型是

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陈鹤琴先生进行幼儿园课程中国化、科学化探索的成果是

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瑞吉欧课程与教学的主要展开方式是

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