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幼儿园课程(00394)
幼儿园课程建设的起点是确立正确的
2024-08-21 18:08:21
幼儿园课程(00394)
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堪称课程“心脏”的是
2024-08-21 18:08:25
幼儿园课程(00394)
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在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是
2024-08-21 18:08:28
幼儿园课程(00394)
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幼儿园课程目标有三个来源，分别是幼儿发展、社会生活和
2024-08-21 18:08:31
幼儿园课程(00394)
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学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和
2024-08-21 18:08:34
幼儿园课程(00394)
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完成多彩光谱评价方案的是
2024-08-21 18:08:37
幼儿园课程(00394)
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主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的
2024-08-21 18:08:41
幼儿园课程(00394)
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幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和
2024-08-21 18:08:44
幼儿园课程(00394)
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游戏为幼儿提供了大量交流的机会、操作的机会、表达的机会和
2024-08-21 18:08:48
幼儿园课程(00394)
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认为0~3岁儿童处于无意识吸收心理阶段的是
2024-08-21 18:08:51
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